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勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学生在学期间参加校内所有勤工助学活动的时间，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。勤工助学一般包括本科生勤工助学与研究生“三助”体系。 课件无法加载解决方案： 解决方案一：换Chrome浏览器 解决方案二：把sjtu开头的URL地址，改为www开头。如：http://180.76.151.202:7011/study/initplay/136199.mooc改为http://180.76.151.202:7010/study/initplay/136199.mooc
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本课程是上海交通大学网络空间安全学院双一流专业开设课程，面向高校网络空间安全、计算机、电子工程等专业开放，同时也面向企业和社会教育机构开放。课程目标是传授数字媒体内容安全领域的基础知识，基础技能，实践工程能力等。该课程也是由孙锬锋教授团队和蚂蚁智信公司联合建设课程。其中理论知识课程由孙锬锋老师和许可老师授课，而实践类课程由蚂蚁智信公司资深讲师和工程师授课。通过本课程的学习，让学生在信息安全领域增加新的知识和技能，能够提升对信息安全和媒体安全的常识和解决问题的思维能力和动手能力。为国家培养信息安全专业人才，提升企业工程师专业技能，以及培养社会再教育年青人进入到信息安全的队伍中来。
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为强化大学生安全意识，提高大学生安全技能，提升大学生安全知识和水平，依据教育部的相关通知要求，上海交通大学教务处及资实处、保卫处、学指委联合建设《大学生安全教育》，该课程从学生学习和生活的实际需要出发，将用电安全、消防安全、实验室安全基础、化学安全、生物安全、仪器和设备安全、个人防护及应急处置、废弃物处理、交通安全、治安知识等十部分的安全教育内容整合，旨在通过课程的学习，使学生的安全意识提高，安全技能得到学习，为大学生成长成才提供安全保障。
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本课程为国家精品在线课程，上海市精品课程，主要面向非生物类专业的学生。课程主要介绍遗传学的一些基本概念，从遗传学与农业生产，遗传学与人类健康，遗传学与环境保护等方面具体阐明遗传学与社会的关系，同时围绕遗传学涉及的目前社会上的一些热点问题进行介绍和讨论。课程内容主要包括：遗传学的发生发展、性别与繁殖、基因的表达及调控、遗传疾病、基因工程、DNA检测的应用、人类基因组计划以及遗传学的未来等。通过本课程的学习和研讨，使学生了解遗传学的发展过程以及相关科学技术的发展趋势；领会相关研究领域提出的一些新观点；深刻认识遗传学在“安居乐业”中的地位和作用；使学生开阔眼界、充实内在文化科技素质，增强建设社会主义中国的使命感和责任感。
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课程简介（中文） 本课程目前为内部开课，需要教师将账号加入后并登录后方可访问，如无法进入，请联络任课老师。2024.9 本课程是“人工智能专业（AI）”和“IEEE试点班”等学生的专业基础实验课，在《电路理论》、《模拟电子技术》及《数字电子技术》等理论课程基础上，通过基础实验及实验室综合实践，使学生掌握电路系统、模拟电路、数字电路、电子综合系统的分析、设计及调试方法。通过实验操作引导学生建立正确的劳动观念，训练动手能力、提高劳动技能。课程以育人为本，融入工程思想，体现时代特征，注重培养学生基本电子系统的电路设计、系统综合及调试能力，培养学生良好的劳动习惯，为后续专业课程及科学研究工作打下良好的基础。
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同学们，大家好！今天非常高兴有机会向大家推荐上海交大电院制作的“数字图像处理”慕课课程。本课程由上海交通大学电子信息与电气工程学院开设，面向全国高等院校计算机、网络空间安全、电子信息工程、生物信息工程等专业全日制本科生、研究生开放，同时也满足企业工程师专职岗位再培训、社会同等学历年青人开放等社会再教育需求。本课程聚焦古代图像起源与发展、人类视觉成像原理、机器视觉基础理论、数字图像预处理技术、图像增强、图像复原、图像特征提取等传统处理技术原理和应用实践进行讲解，还引入了人工智能在图像处理中应用和实践方法。本课程的最大特色是引入最新的人工智能技术科研成果，把传统的数字图像处理技术、内容安全应用有机结合到一个新的理论体系，为基于信息安全和人工智能的数字图像处理新技术的实践应用和新型复合人才培养提供了新的培养方案。本课程有利于图像处理领域初学者快速入门，也有利于人工智能技术的学习和应用实践。本课
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“设计与制造II（机械原理与设计）”是机械工程各专业及相关专业必修的主干核心专业基础课。在线课程主要教学内容包括机械原理、机械设计的基本概念、基本方法、标准零部件选型知识，以及电机、电控、传感技术的基础应用知识。该课程目的在于帮助学生构建对机械工程的基础性认知，培养学生现代机器的创新设计能力。通过教学训练，引导学生理解和洞悉古往今来机械和机器的内在奥秘，掌握机器发明之道，帮助学生走上机械创新设计之路，初步建立对于现代机器/智能装备/机电一体化系统的理解和自主创新能力，为未来的制造强国建设培养高端的技术人才后备军。 该课程在上海交通大学采用项目式教学方法，由课堂教学和项目设计制作两部分构成，课堂教学和课外项目设计制作两条时间主线同步开展，围绕小组项目设计制作需要组织教学活动，旨在让学生初步熟悉机电产品开发过程，理解基本机构、机械传动、机械零件的设计知识以及机械标准件、各类驱动器、传感器等
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物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的各个方面，是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的大学物理课程所涉及的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，对学生今后学习和工作有深远的影响，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理_电磁学课程涉及的内容主要有静电场、稳恒磁场和电磁感应等。通过本课程的学习，使学生能够较系统地掌握本课程所涉及的物理学基本概念、基本理论和基本方法，提高学生获取知识的能力、扩展知识的能力和独立思考的能力，提高学生建立物理模型、定性分析和定量计算等方面的能力。
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《中医药与中华传统文化》旨在介绍中国传统医药特色理论、思想及其产生、发展的自然和社会文化背景。 该课程的主要任务是通过介绍中医药学发展过程中重要著作的学术思想、重要人物、方法及其当时自然和社会文化背景，重点剖析盖学科的文化根源、文化特色及对世界文化的贡献。 该课程将从中医药起源和发展的文化背景，中医药经典著作的学术思想、名医名家的求实精神和思想美德等角度介绍中医药学科的思想体系和思维方式。培养学生科学地认识中医药的历史地位、研究和利用价值；理解中医药的中华传统文化基础及其对中华文化，乃至世界文化的重要贡献；思考当今中西方文化碰撞、融合过程中如何继承和发展中医药等中华魂宝。提高学生的历史责任感、民族自豪感和主体意识感。学会多角度、辨证地观察和分析自然、社会科学问题的方法，从而提升综合分析、判断及学习的能力，并树立良好的生命道德观与和谐人生的健康观。
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本课程是电气信息类各专业的主要技术基础课。它的主要任务是通过课程学习使学生对模拟电子电路的基本概念、基本电路、基本原理和基本分析方法有一个清晰的了解，并能对电子电路进行定性分析和定量工程估算，培养学生分析问题和解决问题的能力。
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本课程是电气信息类专业的一门重要的专业基础理论课程。它通过电阻电路、动态电路、稳态电路等三篇的学习，使学生掌握电路元件、电路模型、基本定理、分析方法等，并为学习后续有关课程准备必要的电路知识。
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大学物理实验课程是重要的基础性实践性课程，旨在对学生进行系统的科学实验技术和实验方法的基本训练，培养学生科学实验能力和实践创新能力，提高学生发现、分析和运用物理实验方法解决问题的能力。 大学物理实验（基础实验）课程主要学习基本物理量的测量和基本实验仪器的使用，进行基本实验技能的训练，学习实验数据分析处理和实验结果评价的基本方法，了解科学实验的基本方法。
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